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15岁男生猝死课堂 父亲忏悔鼓励式施压

2015-11-17 16:01:22   来源:科技生活在线   评论:0   [收藏]   [评论]
导读:小编按:心理专家:从这位父亲的追思微信可以感觉到,这个孩子性格比较内向,父母不理解孩子的内心世界,一个内向胆小的青春期学生,面对的压力是多方面的。精神压力过大,学习疲劳过度,对心脏确实有伤害。
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  11月14日上午9时55分,@南阳身边事 微博发布消息:11月10日早上,南阳市十三中九年级某班学生小涛(化名),因心脏骤停突然晕倒在早自习的课堂上,待120急救车赶到时已无生命体征。小编在此呼吁家长和老师,请关注孩子们的身心健康。

  昨日,郑州晚报记者联系信息发布方@南阳身边事、事发学校南阳市十三中及小涛的家人,微博私信都没有回应,电话也始终无人接听。联系南阳当地媒体,他们说也是从网上才看到消息的。

  父亲对儿子的追思,催人泪下

  小涛出事的微博发出不久,有媒体报道此事,并公布了小涛父亲的微信截图。其中有他对儿子的追思,声声泣血,催人泪下:

  十五载情缘一朝骤断,娃啊,你到哪里去了?告诉爸爸一声好吗,告诉爸爸一声好吗?

  这么近,这么近,清晰的面庞这么近,可为什么听不到你充满绵柔的“爸爸”声?今生又让我到哪里去听这十五年浓亲的“爸爸”声?

  娃啊!爸爸深深忏悔:每天睡眠那么少,还无形中增加了你的学习压力,更不该面对你的累,过多鼓励你做坚强的男子汉。

  娃啊!安安静静,轻轻松松,好好睡一觉吧!愿天下父母别再给孩子加压了,还他一个轻松自由的童年。

  同学:“我们班是学业最轻的”

  11月15日 ,微博名为@@寶TTT小可爱 的博友发布消息称:“请大家好好看看,不要人云亦云了,还我们学校、老班一个公道。”

  在微信群截图中,有位家长称,小涛可能是“心肌炎心脏骤停,跟劳累关系不大”。还可以看到名为小涛爸用户说:“谢谢学校的妥善处理!谢谢老师们对小涛的辛勤付出!谢谢各位家长的关心!”

  网上有不少人质疑小涛是死于课业压力过大。@love是尘世幻想:还这么小一天就睡6个小时怎么行?现在的学生压力太大了!

  @寶TTT小可爱回复道:这个同学是我们班的,我们班是学业最轻的。老师们都很好,法医都没有说什么,你们凭什么这么说,我跟他关系不错。我们所有同学和老师都很伤心,求你们,不要再造谣了,能不能让逝者安息?!

  老师:让孩子快乐学习

  无论这个孩子猝死的原因是否和课业压力有关,但还是为家长和学生敲响了警钟。全国优秀语文教师、特级教师杨卫平是郑州19中初中部的教师,她说:“学习不是苦差事,而是快乐和幸福的事情。在教学中,我首先让学生感受学习的乐趣;其次,减少学生作业量,三年如一日,每天作业5~18分钟。允许孩子犯错,陪伴孩子纠错,善于发现孩子的闪光点。”

  她建议家长:一、营造温馨的家庭氛围,保证孩子每天回家有可口的饭菜、水果、牛奶等营养品。二、多与孩子交流时事民生,少拿孩子的成绩喋喋不休。三、不拿别人家的学霸孩子泄自家孩子的士气。鼓励孩子积极向上地成长。

  专家:不要等孩子出事才醒悟

  我省著名心理咨询专家包振华表示,从这位父亲的追思微信可以感觉到,这个孩子性格比较内向,父母不理解孩子的内心世界,一个内向胆小的青春期学生,面对的压力是多方面的。精神压力过大,学习疲劳过度,对心脏确实有伤害,当然不排除孩子心脏功能可能本来就不好。我处理过很多青春期的孩子因为种种原因不上学,当家长发现孩子情况严重时才醒悟。他们会说:“孩子学习不重要,只要你健健康康的就行了。”为什么不能在孩子没有出现问题之前,就这样充满关怀地温柔相待呢?(郑州晚报)

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  若想教育减负真正落到实处,须进一步推进教育体制创新。

  11月10日早上,南阳市15岁初中生云博,因心脏骤停突然晕倒在早自习的课堂上,待120急救车赶到时已无生命体征。孩子头天晚上写作业写到12点多,早上6点20分起床,没有发现啥异常情况。而孩子父亲的追思文章,更令人悲痛,值得反思。

  孩子父亲在痛切心腑的追思文章中表达了深深的忏悔:面对孩子“每天睡眠少、学业压力重、学习太累”,仍用“鼓励”的方式给其加压。可见,学业压力,已成为孩子的不可承受之重。这显然值得学校和家长反思。如果学校和家长继续增加学生的学业负担,增加学生的升学压力,类似的悲剧还会重演。

  回顾“中国式减负”历程,尽管各级教育部门的减负政令锲而不舍地推出了数十年,却难见实效;围绕减负新规的争议持续不断,官方不断释放的减负利好消息,却似乎并未收到多少赞许。部分新闻报道提出的一个新现象值得关注:学校在实施减负,但是因为升学压力不减,家长又纷纷为孩子增负。有专家评论,只要应试教育还在,真正的减负只是“看上去很美”。换言之,即便是学校执行了“减负令”,也难以阻止“学校减负,社会增负”或者“教师减负,家长增负”现象的发生。

  可见,15岁男生课堂猝死,当反思教育减负。首先,教育部门和学校应当好家长的参谋,引导家长根据孩子的实际情况选择适当的家庭教育方式,不揠苗助长,不搞一刀切。同时,要告诫家长:既然让孩子健康、快乐、幸福成长,是每个做父母的美好愿景,那就应该顺其自然,不要违背自然法则,不要扭曲甚至扼杀孩子的天性。再者,教育“减负令”应增加处罚条款,不仅针对教育部门和学校,家长违反了“减负令”,也应该进行必要的惩戒,以此倒逼他们善待自己的孩子。

  特别是,若想教育减负真正落到实处,须进一步推进教育体制创新。对基础教育而言,当务之急是更新教育观念,推进义务教育均衡,深化教学内容方式、考试招生制度、质量评价制度等改革,提高学生综合素质。中高考招生不应“唯分数是举”,而代之以全面综合的考量,既重视学生的成绩,更要关注学生的创造力和服务社会的精神,以此倒逼学校回到义务教育和素质教育“并驾齐驱”的健康发展轨道。(汪昌莲)

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  广州花都区一位8岁小学男生,上课期间感觉头晕趴桌上休息,课堂上突然停止呼吸,经抢救无效死亡。有学生称男孩死前数小时曾在楼梯上摔倒,但班主任否认了这一说法。

  小学男生上课期间称感觉“头疼头晕”,老师要其“趴在课桌上休息一下”,放学时被发现已经没有了呼吸,学校随后将其送往医院救治,经抢救无效死亡。医院出具的“死亡医学证明书”称,直接死亡原因为“休克、多脏器功能衰竭”,引起的病情疑为“爆发性心肌炎”。

  事发4月29日下午,死者名叫莫鸿,8岁,广州市花都区中心城区某小学二年级(2)班学生。20天过去了,莫鸿的遗体至今仍停放在殡仪馆,由于家属尚未同意尸检,其死因仍然没有定论。

  广州花都区一位8岁小学男生,上课期间感觉头晕趴桌上休息,课堂上突然停止呼吸,经抢救无效死亡。有学生称男孩死前数小时曾在楼梯上摔倒,但班主任否认了这一说法。

  同学们回忆,温老师上完课离开了教室。放学了,同学们开始围着莫鸿,试图叫醒他一起走。看着莫鸿一直没有反应,一名同学上去推了他一下,莫鸿随即倒在地板上。

  “我当时看到他一动不动,脸是紫色的,眼睛翻白,留了很多口水,吓坏了。”小浩称,思想品德课老师随后走进来,用手试了下莫鸿的鼻子,说“没有呼吸了。”校长和班主任老师随后进来,将莫鸿抱起送医。

  莫鸿的妈妈黄秀平称,事发当天校医一直不在学校。5月19日,学校冯校长告知,当天因为有学生在校外参加舞蹈比赛,校医陪同照看参赛学生了,“到4点40分之后才回来。”(光明网)

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