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阿卡索发布在线小学外教 独创深度惯性学习法

2018-08-21 20:29:55   来源:科技生活在线   评论:0   [收藏]   [评论]
导读:小编按:该课程的特点是在真人外教的驱动下,运用深度惯性学习法,结合新的课堂模式,最终唤醒孩子的学习驱动力。孩子们会在学习游戏的吸引下,一步步深入其中。

  一边做游戏一边学会英语,孩子一下就爱上有趣的英语并乐此不疲!8月21日,国内知名在线英语教育品牌阿卡索在北京举办“万有YIN力”新品发布会。本次发布会围绕“新产品、新理论、新模式”,正式推出“阿卡索在线小学外教”和 “深度惯性学习法”,并现场展示了在线小学外教的新课堂模式。
 

  此次发布会由知名脱口秀表演者黄西主持,黄西以其擅长的风趣幽默,开启了一场别开生面的脱口秀式的新品发布会,并与现场的嘉宾和媒体一起探讨了关于小学生英语学习的种种话题。

  趣味新产品:阿卡索在线小学外教

  在发布会现场,阿卡索创始人兼CEO王志彬隆重介绍了阿卡索小学外教这一新品,并谈及了推出新产品的背景和初衷。

  首先,互联网的普及正在改造各行业的传统形态,未来教育的发展在科技的加持下,必然会往智能化与个性化方向发展,然而目前个性化的培训渗透率只有4%。随着教育消费的升级,追求个性化的教育已成为大家呼之欲出的需求。

  其次,对于家长和孩子来说,面临的最大问题是孩子学习英语缺乏有效的驱动力,尤其是英语的学习往往是一个漫长的过程,如何让孩子养成并保持一个良好的英语学习习惯,成了英语学习的重要一环。阿卡索面对个性化教育供给上的巨大缺失,立足于用户需求,打造出行业首款专门针对小学生的英语产品—“阿卡索在线小学外教”,旨在成为中国小学生的专属外教。
 

  该课程的特点是在真人外教的驱动下,运用深度惯性学习法,结合新的课堂模式,最终唤醒孩子的学习驱动力。孩子们会在学习游戏的吸引下,一步步深入其中。

  英语新理论:深度惯性学习法

  发布会上,阿卡索还推出了全新的学习理论“深度惯性学习法”。该理论由阿卡索联合CEO、心理学博士Jazz及其团队研发而成。

  阿卡索语言研究院经过长期的研究发现,英语作为一个交流和沟通的工具,需要通过不断地练习,提升英语水平,并没有真正的捷径。而在漫长的学习过程中,最有恒心、坚持到底的那个人才是最容易成功的人。因此,深度惯性才是语言学习成败的关键。

  Jazz分析,孩子的学习之旅是一个由“触发-行动-酬赏-投入”不断循环驱动的过程。
 

  在趣味和奖赏相结合的双向驱动的触发下,让孩子热爱英语学习,提升孩子自主学习的驱动力,并最终达到良好的英语学习效果。

  据悉,这是一种让人“上瘾”、以至于热爱英语学习到无法自拔的学习理论。

  外教新模式:“循环沉浸式课堂”

  深度惯性学习理论是如何运用到阿卡索课堂的呢?阿卡索课程开发总监Katrina通过现场课堂演示,直观生动地说明深度惯性学习理论的应用与预计成效。新课堂模式中,通过游戏化的界面设计,课前动画视频调动兴趣、课后音频生动回顾,让孩子以第一人称视角与老师互动,并设置丰富多样化的奖励形式,最大程度唤醒孩子的学习驱动力,解决孩子课后无法系统学习和家长无法陪伴孩子学习的难题。
 

  除了新产品的发布,围绕孩子英语学习的圆桌对话,讨论也十分热烈,参与对话的嘉宾分别从行业角度、家长角度以及教育机构的角度,进行观点阐述与分享。

  对于阿卡索的未来发展,创始人兼CEO王志彬表示,阿卡索在不断地寻求和探索最适合中国孩子的学习模式,从引进美国国家地理学习教材,到发布阿卡索外教BOX,再到国际学习中心的战略布局,阿卡索一直在探索中前进。这次发布在线小学外教,希望用新的学习法和新的课堂模式,帮助更多的中国小学生学习英语,并成为中国小学生最爱用的专属外教。
 

  资讯+

  黄西主持发布会 大赞阿卡索新品在线小学外教

  “我是主持人黄西,黄瓜的黄,西瓜的西。”8月21日,在北京金茂万丽酒店三楼宴会厅里传来熟悉的声音。知名脱口秀主持人黄西获邀主持了在线英语教育机构阿卡索“万有YIN力”新品发布会。集才华与幽默于一身的黄西,以其丰富的脱口秀经验和独特的语言风格,打破传统发布会的氛围,与阿卡索一同打造一场别开生面的“脱口秀式”新品发布会。

  此次新品发布会上,阿卡索隆重推出了具有颠覆性意义的新产品——阿卡索在线小学外教。作为阿卡索沉淀七年,细心打磨的“匠心之作”,无论是在产品设计理念还是具体的产品服务方面都备受业界关注。而主持人黄西作为一名优秀的英语脱口秀表演者,也一直在关注我国英语教育的发展,此番他不仅与阿卡索创始人兼CEO王志彬先生大谈对中国英语教育发展的看法,更以“父亲”的身份去详细了解阿卡索在线小学外教这一新品的独特魅力。

  作为一名家长和曾经的英语学习者,黄西深知“坚持”二字对于孩子的重要。事实上,刚开始学习时孩子很有动力,经过一段时间之后,学习热情就开始减少,最后干脆不想学了。孩子学习没动力,家长心急却又无法帮忙,成为了家庭教育难题。

  在发布会的“圆桌对话”环节中,黄西就与阿卡索创始人兼CEO王志彬、美国国家地理学习NGL中国华南区经理苏洋、蓝鲸教育主编昝立永,以及育儿达人MaMaGo创办人溏心一同探讨如何让孩子“迷上英语,停不下来”。

  对话中,育儿达人溏心表示,现在存在一种现象,孩子学习,家长买单,当家长迫切希望孩子有好的学习效果时,往往事与愿违。只有当孩子成为学习的主导者而不是体验者时,学习效果才是最好,家长才最轻松。

  因此,阿卡索在线小学外教充分了解用户需求和用户痛点,在产品的设计研发过程中融合科学权威的理论依据,独创“阿卡索深度惯性学习法”,能够帮助孩子培养学习英语的习惯,同时将理论落实到实践中,打造出一套适合当代小学生学习的“25+N循环沉浸式课堂”,充分唤醒学生的学习驱动力,让他们体验“迷上英语,停不下来”的感觉。

  可是,对于孩子来说,什么才是最有效的驱动力呢?黄西的提问引人深思。而阿卡索在研究、提出“阿卡索深度惯性学习法”的初衷,就是为了给阿卡索在线小学外教这一新产品提供科学、权威的教学基础方法论。

  在方法论的指导下,阿卡索力推的“25+N循环沉浸式课堂”将通过任务式的教学搭配游戏化的界面,让孩子在学习英语的过程中通过视觉、听觉、触觉、逻辑推理等沉浸在多感官互动中,阿卡索新课程模式打破了中国小学生对于英语口语的陌生感,激发和培养了学生对于英语学习的驱动力,引导学生做自己学习的主导者,让学生在循环沉浸式课堂里收获英语学习的乐趣。

  正如黄西所言,关于英语学习这件事,尽管孩子与家长的需求与痛点各不相同,但阿卡索新产品的推出能够帮助解决孩子与家长在学习过程中的遇到的问题,让孩子学的轻松,家长更放松。

  阿卡索在线小学外教的推出是阿卡索的一次新尝试和新突破,它不仅仅是一款在线英语教育产品,更像是孩子学习习惯的引导者与培养者。我国的教育需要更多像这样的创新产品、创新理念和创新企业。
 

  态度+

  黄西现场大谈孩子英语学习成败的关键

  8月21日,著名华裔脱口秀艺人、节目主持人黄西获邀出席了在线外教一对一教育品牌阿卡索在北京举办的“万有YIN力”新品发布会。此次,黄西不仅作为特邀嘉宾出席,更是担任了本次发布会的主持人。多年的美国生活经历,已是孩子父亲的黄西不仅在谈及孩子英语教育的问题上颇有见解,现场更是与嘉宾朋友们大谈分享中国家长关于孩子的英语教育的苦与乐问题。

  作为一名优秀的英语脱口秀表演者,对英文水平显然有着很高的要求。众所周知,黄西24岁到美国留学,取得德克萨斯州莱斯大学生化博士学位,但在学习英语的这条路上他也走过不少弯路。发布会上,黄西特意与阿卡索联合CEO、阿卡索语言研究院负责人、国际注册临床催眠心理治疗师及成瘾治疗师,-心理学博士,李敬威先生Jazz Lee(以下简称Jazz)探讨英语学习成败的关键,同时Jazz博士也从心理学等专业角度为大家详细介绍了阿卡索首创的“深度惯性学习法”,如何能够帮助孩子提高英语学习效率与效果果。

  有志者,事竟成?有恒者,事竟成!

  常言道:有志者,事竟成。意思是有志向的人,做事终究会成功。但是人人人们往往会忽略掉达成志向所需要的时间,任何的成功都不是一蹴而就的。

  Jazz认为,英语口语的学习没有捷径,需要不断地练习、增加和提升,而孩子在学习的过程中常常因为在短期学习中缺乏成就感,在家长的强迫学习下产生厌倦心理,最终自然是无法达成学好英语的目标。所以,Jazz强调,有志者,不一定事竟成;但有恒者,事必竟成!所谓恒,其实就是惯性,深度惯性是一种瘾,正向成瘾有助“恒”的养成。

  深度惯性是语言学习成败的关键

  当我们知道孩子学习英语的痛点所在时,作为一家专为中国孩子提供在线英语教育的机构,阿卡索始终都在探索,在孩子学习英语的过程中,到底什么才是最关键的?

  阿卡索以心理学及行为科学为基础,结合配合语言学习理论相融合,创新研发首创业内独一无二的学习方法——深度惯性学习法。该学习法由阿卡索语言研究院独家推出,在Jazz的带领下,一批在研究人员是来自英语语言学、教育专业、社会学及行为学等专业领域。研究等方面颇有建树的研究员们组建成深度习惯学习法科研小组,充分发挥各自的专长,充分保证研究结果的科学性和可靠性。

  经过长期、大量的数据分析研究,阿卡索发现在日常生活中,我们的行为发展轨迹:过程是从“随机行为—习惯—深度习惯—成瘾(正向成瘾)”,尽管大部分的随机行为不会变成习惯,但如果是有意识地培养,学习英语这类的行为也是可以变成一种习惯,甚至是深度习惯、正向成瘾,也就是上文所说的“恒”。所以说因此,深度惯性才就是语言学习成败的关键。

  现场,Jazz以生活中的例子作为说明,阐述“深度惯性学习理论”,同时让大家知道在学习英语的过程中,阿卡索是如何帮助孩子一步步达成深度惯性,体验“迷上英语,停不下来”的感觉。

  阿卡索深知在惯性的养成过程中,学习驱动力的重要性,所以结合了成瘾用户行为模型和八角动机及行为心理学模型,设计出适合孩子的“学习之旅”。在“触发—行动—酬赏—投入”的过程中,不同的组合将引发不同的驱动力,科学的组合将形成惯性。其中,jazzJazz特别提到,阿卡索“酬赏”并不只是分数或成绩,也不只是家长或老师的赞扬,它可以存在于不同阶段,也可以来自于不同个体,包括孩子本身的自我肯定,会不断地为孩子提供不同阶段、不同类型的酬赏,譬如设立阿卡索书苗基金帮助同伴的社会肯定、自建学员创意履历,这样不仅能够提升孩子的学习主动性,提高学习使命感荣誉感,还能让孩子始终保持学习驱动力,形成持续的深度能够一步步达成深度惯性,最终实现目标“恒”。

  “25+N”循环沉浸式课堂 唤醒学习驱动力

  阿卡索深度惯性学习法的提出,其根本也是为了给阿卡索在线小学外教这一新产品提供科学、权威的教学基础方法论。那么,从理论到实践,融合了阿卡索匠心独具学习法的新课程设计,真的能够解决孩子学习英语的问题吗?

  现场,阿卡索课程开发负责人Katrina为大家详细介绍了新课程模式是如何帮助学生成为学习的主导者,保持学习驱动力,同时通过直观的课堂视频演示,向大家展示不一样的阿卡索课堂。

  Katrina提到,设计新教材的初衷是以深度惯性学习理论为基础,为了解决孩子学习中的痛点问题,即缺少主动学习的驱动力、课后无法系统复习和家长无法陪伴孩子学习。其中,最让家长和孩子头疼的问题自然是孩子学习缺乏驱动力。,因此阿卡索新课程的设计就是要唤醒孩子的学习驱动力。

  所以,阿卡索新课程模式以“深度惯性学习法”作为理论依据,结合用户正向成瘾行为模型的各个阶段,打造出一套适合当代小学生小孩子学习的“25+N循环沉浸式课堂”。

  当孩子进入课堂,阿卡索将通过有趣好玩的教学小游戏激发孩子的学习驱动力,通过游戏来布置学习任务;轻松的课堂氛围不仅能让孩子边玩边学,还能帮助孩子减轻对于课堂的心理压力,不断激发孩子的学习兴趣;而在学习的过程中,外教老师会不断地给学生提出正向评价,同时还会收获奖励视频,并且达到一定的奖励还能解锁隐藏任务,丰富的奖励方式能够让孩子保持学习的驱动力,不断地学下去;而在课后,阿卡索还会布置与课堂内容衔接的小作业,帮助孩子巩固课堂知识,做好课后复习。

  在阿卡索课堂上学习的全部过程中,始终都会有一个游戏人物陪伴着学生,充当学生的家长、家教甚至是同学,让孩子的学习之旅不那么孤单。

  通过任务式的教学搭配游戏化的界面,让孩子在学习英语的过程中通过视觉、听觉、触觉、逻辑推理等沉浸在多感官互动中,阿卡索新课程模式打破了中国小学生对于英语口语的陌生感,激发和培养了学生对于英语学习的驱动力,引导学生做自己学习的主导者,让学生在循环沉浸式课堂里收获英语学习的乐趣。

  迷上英语,停不下来

  万有YIN力,既是吸引,也是成瘾。深度惯性是正向成瘾在英语教学上的应用收获,它是阿卡索的一次新尝试与新突破。让孩子变成学习的主导者,释放家长的时间,让家长更轻松,孩子更放松。阿卡索在线小学外教,一款专为中国小学生打造的外教在线一对一课程。

  正如阿卡索创始人兼CEO王志彬所言,坚持“用英语,向世界展示中国”是阿卡索的使命。在线小学外教这一新产品专为中国小学生打造,目的就是为了让更多的中国孩子通过学英语打开看世界的窗口,助力孩子能够拥有向世界展示中国的能力。

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