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将对来华留学生趋同化管理 重数量更重质量

2019-07-23 02:33:01   来源:科技生活在线   评论:0   [收藏]   [评论]
导读:小编按:在答记者问时,教育部国际司负责人作出上述表态,并重申,教育部将进一步推动来华留学生与中国学生的管理和服务趋同化。而在对留学生“趋同化管理”方面,一些教育强国的做法,或许可以给我们提供借鉴。

  近日,多所高校因为留学生问题频上“热搜”,对于违法违规的留学生如何处置,成为众人关注的焦点。

  “绝不纵容姑息!”

  上周六(7月20日),教育部重磅发声。

  在答记者问时,教育部国际司负责人作出上述表态,并重申,教育部将进一步推动来华留学生与中国学生的管理和服务趋同化。

  而在对留学生“趋同化管理”方面,一些教育强国的做法,或许可以给我们提供借鉴。

  教育部周末重磅“答记者问”

  在教育部网站上,7月20日的“答记者问”被放在了醒目的位置。

  文章开头便明确指出:“近日,来华留学相关问题引起社会热议。”

  可见,此前关于留学生问题的种种讨论显然已被教育部看在眼里,才有了周末非工作时间的这篇“答记者问”。

  香港《南华早报》7月21日梳理了此前发生在留学生身上的两起争议事件:

  一是7月9日,一位埃及籍留学生在福州市区骑电动车载人,拒不配合民警正常执法,并与民警发生冲突;

  二是山东大学“学伴”项目,在相关报名表格中出现“结交外国异性友人”不当选项等问题。

  “最近的违规事件,促使公众对外国来华留学生的待遇采取了坚定的立场。”报道说。

  同样坚定的,还有教育部国际司负责人的表态。

  该负责人表示,高校应当在入学和日常教育中对来华留学生进行中国法律法规、校规校纪和安全教育,对违规违纪的留学生严肃处理,涉嫌违法犯罪的,配合有关部门依法依规处理,绝不纵容姑息。

  据其介绍,中国正在推进对留学生的规范管理,2018年教育部印发的《来华留学生高等教育质量规范(试行)》,是新中国成立以来首个针对来华留学生高等教育制定和实施的全国统一的基本规范。

  而推进中外学生教学、管理和服务的趋同化,正是该规范的重要内容。

  教育部的明确表态,赢得了不少网友的支持,大家都在强调四个字——“一视同仁”:

  “在国外留学没有特殊对待”

  提及“一视同仁”,一位曾在美国乔治·华盛顿大学留学的学生有话要说。

  她告诉小锐,在她留学时,国际学生在校园活动、奖学金和住宿等方面并未受到特殊对待。

  例如,乔治·华盛顿大学没有设立单独的留学生宿舍,而该校教师也不会因为国际学生的母语不是英语,就降低学术要求。

  “我的确见到过一些国际学生因学术表现不佳等原因,被学院劝退或者休学。学校不会对国际学生特殊照顾。”她表示,如果学校对国际学生有什么安排可以算作“特殊”的话,那么“language tutor”(语言辅导)应该算作一项。

  据介绍,该项目其实与山大引发争议的“学伴”计划类似,国际学生和美国本土学生双方都可以自愿申请,美国学生帮助国际学生练习语言或者共同参加课外活动,学院则为其提供薪水。

  另一位曾在加拿大维多利亚大学留学的中国学生也表示,在奖学金申请方面,国际学生和本地学生条件是相同的。

  但由于本地人有本土优势,如语言和教育环境等,“比我们这些人生地不熟的留学生强太多了”。

  “学术公平是一样的,但是可想而知,留学生需要付出更大的努力。”

  甚至在有些方面,加拿大的高校对于国际学生的要求更为严格。

  据他了解,国际学生会因在加拿大触犯法律,比如“打黑工”或者有暴力行为等被遣返,即使是逃票,如果不交罚款,也可能会面临被遣返的后果。

  “推搡警察,那就更是‘作死’了。”他说。

  重数量,更要重质量

  “打赢来华留学质量攻坚战。”这是教育部国际司负责人就如何保障来华留学教育质量答问时,提出的下一步工作目标。

  值得注意的是,这场“攻坚战”是在来华留学生规模迅速发展的同时进行的。

  英国《泰晤士报》网站1月30日报道称,近年来,中国的外国学生数量大幅增加,已达到约50万人,比在英国的外国留学生还多。

  文章认为,大学也是国家软实力的一种体现,20世纪初,塞西尔·罗兹向愿意了解英国文化的人提供奖学金;美国也在第二次世界大战后,创立了富布赖特项目,以此来吸引国际学生。而现在,中国的大学也发展到了努力招收留学生的阶段。(参考消息网)
 

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  越来越多的洋学生来中国留学-中国成为外国学生的热门目的地

  全球化的努力已经为中国大学带来了高潮。中国西南交通大学最近在国际化方面发布了第六届大学年度排名 - 基于他们的院系,学生,课程,学术研究,文化交流和国际社会的曝光。

  清华大学在今年的榜单上名列前茅,其次是北京大学,上海交通大学和浙江大学。

  “中国在高等教育全球化方面取得了很大进步。从2005年到2015年,中国非洲留学生人数增加了25倍,”非营利组织“中国奋斗”创始人顾家琪说。 。

  “在同一时期,来自发达国家的学生人数也增加了很多。来自美国的学生增加了大约两倍。部分原因是中国的英语课程增加。”

  争取中国 - 一个倡导振兴中国郊区村庄的平台 - 由耶鲁大学,清华大学和北京大学的毕业生创立。

  多年来,中国政府一直密切关注这一领域。2014年,教育部发布了旨在提升大学国际化水平的政策,呼吁支持学生参与合作与交流,包括海外学习,海外实习,海外交流和支持青年教师访问和出国留学。

  该部还在同年成立了国际合作联合实验室计划,作为国际科技合作学术中心。

  2017年,中国留学生人数首次超过60万人,同比增长11.74%至608,400人 - 巩固了中国作为世界上最大的留学生来源地位。完成国外课程后返回中国的学生人数增加了11.19%,达到480,900人。

  中国是留学生在亚洲最受欢迎的目的地。来自204个国家和地区的学生于2017年在中国学习,使国际学生总数达到489,200人,连续第二年增长超过10%。“一带一路”倡议国家的学生占总人口的64.85%。

  “中国大学越来越优秀,投资越来越多,院系正在开展越来越前沿的研究,课程也越来越好,所以来自国外的学生想在这里度过一段时间,”大卫巴赫说,耶鲁大学管理学院副院长兼教授。

  巴赫补充说,之前的一项调查显示,许多新兴市场人士认为,中国正在成为一个人们想要了解情况如何下降的国家。

  提供奖学金是推动全球化进程的一种方式,建立共享社区也至关重要。

  “这种排名在某种程度上是合理的,但有时可能会产生误导。它侧重于通过增加国际学院容易为大学实现的数字和数字。高等教育全球化的关键不仅仅是学术移民,这是一个想法,无论他们的背景如何,每个人都可以自由地联系,为人类进行合作和创新,“顾家琪说。

  巴赫说:“大学是最好的思想聚集在一起教授下一代的地方,而下一代最终将以最好的思想占据他们的位置。”(新浪)

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